W forum udział wzięli przedstawiciele władz miasta , nauczyciele szkół podstawowych , gimnazjalnych , przedszkoli , pracownicy Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej oraz rodzice.
Zaproszonych gości powitał zespół naszej szkoły „InteRgracja” oraz Pani Dyrektor.
We wstępie przypomniano o pracach związanych z przygotowaniem budynku, które dotyczyły zlikwidowania barier architektonicznych, adaptacji pomieszczeń m.in. powstał gabinet logopedyczny , sale rewalidacyjne, pomieszczenie do prowadzenia gimnastyki korekcyjnej, gabinet medyczny, sala terapii pedagogicznej a od tego roku funkcjonuje również specjalistyczny gabinet do badania słuchu metodą TOMATISA.
Wspomniano również , że przed wprowadzeniem nauczania i wychowania integracyjnego nauczyciele ukończyli różne formy doskonalenia w dziedzinie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi , że działają zespoły nauczycieli, w tym Zespół Terapeutyczny w skład którego wchodzą nauczyciele wspomagający i inni specjaliści . Wspólnie razem opracowali i wdrożyli system dokumentowania pracy w klasach integracyjnych. Pedagodzy ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym opracowują na bieżąco indywidualne programy edukacyjne i rewalidacyjne .Podkreślono iż podstawą w procesie nauczania i wychowania jest ścisła współpraca z rodzicami i placówkami wspierającymi integrację.
W pierwszej części forum dokonano prezentacji multimedialnej , dotyczyła ona m.in. pracy dydaktyczno-wychowawczej w klasach integracyjnych minionych siedmiu lat.
O przygotowaniach , poszukiwaniu właściwych metod pracy, integrowaniu grupy klasowej ,budowaniu właściwego klimatu emocjonalnego , propagowaniu zdrowego stylu życia oraz kształtowaniu właściwych postaw dzieci zdrowych względem ludzi niepełnosprawnych opowiadali nauczyciele pierwszych klas integracyjnych. W swoich wypowiedziach niejednokrotnie udowodnili słuszność twierdzenia iż „integracja to normalność , normalność to integracja”.
Zaprezentowano również zajęcia rewalidacji indywidualnej. Uczniowie o specyficznych potrzebach edukacyjnych mają możliwość uczestniczyć w następujących zajęciach:
- zajęcia terapii pedagogicznej
- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
- zajęcia logopedyczne
- zajęcia socjoterapeutyczne
- gimnastyka korekcyjna
- rehabilitacja
- muzykoterapia w kl. I – III
- choreoterapia w kl.IV _VI.
Zrelacjonowano również aktywny udział dzieci zdrowych i niepełnosprawnych w zajęciach teatralnych , gdzie wspólnie realizują swe aktorskie marzenia z wielkim zaangażowaniem i kreatywnością .
Po prezentacji wystąpił gość honorowy , pani Anna Król – nauczycielka szkoły integracyjnej w Krakowie , autorka książki pt. „Pomoce dydaktyczne dla nauczycieli pracujących w klasach integracyjnych”. Tematem wykładu było nauczanie i wychowanie w klasie integracyjne.
W drugiej części odbyły się warsztaty, w których brali udział wszyscy chętni uczestnicy forum. Warsztaty dotyczyły następujących dziedzin :
1. Choreoterapia-„Muzykoterapeutyczne znaczenie tańca”.
2 .Arteterapia –„Radosny świat tworzenia”.
3. Socjoterapia-„Razem czy osobno-siła wspólnoty”.
Uczestnictwo w II Forum Integracyjnym wzbogaciło nas wszystkich – gości, nauczycieli, rodziców o kolejną prawdę , że „integracja to normalność , normalność to integracja”. |
